Урок по чтению «Фрукты»

Урок подходит как младшим школьникам-билингвам, начинающим читать короткие тексты, так и ученикам 10-12 лет, изучающим русский язык как иностранный.

1. Игра «Какой? Какая? Какое?» Дети читают на заранее приготовленных карточках название фруктов и называют признак этого фрукта, согласовывая в роде и числе (сладкий, красный, гладкий). Вместо карточек с иллюстрациями можно использовать видео без звука (например: https://youtu.be/fDHyjDtUWOg)

2. Карточки с изображением и названием фруктов. Дети читают названия и ищут их в тексте. Считают, сколько раз слово, например, «яблоко» встречается в рассказе.

3. Читаем текст с разными интонациями. Лимон – печальный, банан – сонный, а потом яблоко засмеялось, ананас сказал важно. Именно с той интонацией, которую подсказывает текст, предлагаем детям прочитать рассказ. Начинающие читатели могут читать по ролям, по строчкам, по частям (в тексте три смысловые части).

4. Рабочий лист «Дольки или кусочки?» Дети соединяют название фрукта, как он может быть порезан и определение. Например, «половинки + яблоко + спелый». Вариантов может быть множество, а можно подсматривать в текст рассказа. После чего со всеми возможными сочетаниями составляем предложения по образцу «Я ем половинки спелого яблока».

5. Песенка про фрукты. Слушаем песню «Фрукты» из мультфильма про Малышариков. Читаем текст песни, поем вместе с Малышариками. Если дети еще не успевают за мелодией, можно уменьшить скорость воспроизведения видео (песенка с 3:12).