20 страниц, 200 слов, 62 языка и 50 лет.
Бабушки, влюбленные в своем детстве в книжку про гусеницу, уже читают ее своим внукам. В чем секрет феноменального успеха? Она обо всём — от первого яркого младенческого чувства — чувства голода, до аллюзии к истории о сотворении мира.
С книгой можно делать все: читать, играть, обсуждать (в ней бесчисленное количество тем!), считать, рисовать, трогать, заниматься йогой и театром. Существуют целые методики, по которым “Гусеницу” читают в разных странах, максимально постигая все слои книги. Это тот самый случай гениальности в простоте, которая рождает поток творчества у взрослого, главное — у ребенка!
Русский язык с малышами-билингвами возможно учить только в игре и творчестве. Нужно лишь немного подготовки и книга, которая если не найдется в вашем книжном шкафу, то наверняка есть в библиотеке вашего города. А поскольку эту книгу важно не столько читать, сколько рассказывать, то язык, на котором она издана, не важен.
Для творческого урока понадобится:
- пластилин белого, зеленого и красного цвета
- клубок ниток
- картон для шаблона
- шнурки или синельная проволока зеленого цвета
- плотный зеленый фетр или картон
- бумага для акварели
- краски в тюбиках IKEA
Большинство материалов можно заменить на те, что у вас есть. Кажется важным показать, что для творчества не нужно что-то сложное, все уже есть под рукой, и все можно повторить самим.
Сценарий занятия:
- Читаем книгу и рассматриваем картинки.
- “Моя любимая еда” — игра с мячом. Мяч передаем по кругу и произносим любимую еду, называя любой ее признак (сладкое, соленое, жидкое, фрукт, шоколадное, горячее, мягкое).
- Повторяем сюжет книги в творчестве. Сначала было яйцо — лепим из пластилина, прикрепляем к зеленому картонному листику.
- Лепим крошечную гусеницу, проговаривая цвета, части тела (зеленое тело, красная голова).
- Кормим маленькую гусеницу: раскрашиваем столько фруктов и ягод, сколько в книжке съела гусеница. (Счет, цвета, названия плодов).
- Гусеница все еще голодна: фетровый или картонный лист с дырочками — еда, шнурок или проволока — гусеница. Продолжаем кормить, вдевая в дырочки шнурок.
- Гусеница выросла: раскрашиваем картонный шаблон толстой гусеницы.
- Гусеница плетет кокон: вокруг готовой толстой гусеницы закручиваем кокон с помощью ниток. Прячем кокон в укромное место.
- Подвижная игра “Кто как передвигается?”. Ведущий называет животное и показывает только руками или всем телом, как оно передвигается, предлагая детям повторить (пингвин, утка, орел, гусеница, кузнечик, дельфин, скат, паук, кошка и т.д.).
- Рождение бабочки: на одной половине бумаги делаем рисунок красками (капли, полоски, орнамент), складываем лист пополам, чтобы рисунок симметрично отпечатался на чистой половине. Бабочке рисуем усики, глазки, можно вырезать фигурные крылышки.
- Домашнее задание: раскрашиваем бабочку и буквы.
Идей для занятий по книге “Очень голодная гусеница” множество. Во время творчества, когда ребенок занимается интересным ему делом, задействуя мелкую моторику рук, можно обсуждать на русском языке самые разные темы: счет, цвета, дни недели, плоды, правильное и неправильное питание, жизненный цикл бабочки. Можно рисовать, клеить, лепить, показывать и смотреть спектакли.
Источник раскрасок: сайт автора
Учитесь с удовольствием!
Автор статьи: Анастасия Ф.
Преподаватель русского языка и литературы для детей-билингвов офлайн и онлайн. Преподаватель в русской школе «Колобок», Барселона.
