Преподаватель курса «Общайся легко»
Языки
Русский, испанский
Образование
⁃ Кандидат психологических наук. Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, Санкт-Петербург, 2007 - 2012.
⁃ Профессиональная переподготовка «Методика преподавания русского языка как иностранного для детей. «Учебный Центр русского языка Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова», 2015.
Опыт работы
- Воспитатель дошкольного учреждения в группах детей от 3 до 7 лет. Сенсорное, познавательное, эмоциональное, физическое развитие и развитие речи детей дошкольного возраста, 2005 - 2013.
- Педагог-психолог, психологическое сопровождение детей и подростков в возрасте от 5 до 16 лет. Развитие познавательной, эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков. Проведение тренинговых занятий, профессиональная ориентация подростков, психологическое просвещение и консультирование родителей и педагогов. Работа с детьми с речевыми нарушениями и с задержкой психического развития, 2008 - 2011.
- Преподаватель русского языка как иностранного в школе La Miranda для детей от года до 5 лет в Барселоне, 2014 - по настоящее время.
- Преподаватель русского языка как иностранного в русской школе Колобок в Барселоне, 2015 - 2018.
Публикации
- Антонова Е.А. Особенности представлений о добре и зле у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. СПб., 2011. No 129. С. 73 - 80 (0,4 п. л.).
- Антонова Е.А. Добрые и злые сказочные персонажи в представлениях дошкольников с интеллектуальной недостаточностью // Вестник Брянского государственного университета. Серия педагогика / психология. Брянск: ред. изд. отдел «Брянский государственный университет», 2011. No1.С. 204-207(0,3 п. л.).
- Антонова Е.А. Представления о добре и зле дошкольников с задержкой психического развития // Психологическое сопровождение индивидуально- личностного и духовно-нравственного развития и воспитания учащихся: мат- лы XV научно-практической конференции «Служба практической психологии в системе образования. СПб: Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, 2011. С. 104 - 108 (0,3 п. л.).
- Медникова Л.С., Антонова Е.А. Сформированность представлений о добре и зле у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью // Модернизация специального образования в современном социокультурном пространстве: мат- лы XV11I межд. конференции «Ребенок в современном мире. Процессы модернизации и ценности культуры». СПб: Изд-во Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, 2011. С. 292 - 295 (0,3 п. л.).