Мы не станем называть возраст (или возрасты), когда возможен спад интереса или полное отсутствие мотивации к русскому языку у билингвов: каждый ребенок индивидуален. Но такие моменты всё-таки возникают почти у всех. Почему? Потому что ребенок не видит пользы, преимуществ, которые дают ему язык.
«Зачем говорить по-русски, если мама/папа прекрасно понимает на языке страны?», «Зачем знать русский, если я туда не езжу и ехать не собираюсь?», «Зачем мне русский, если у меня нет русскоязычных друзей?» — вот одни из вопросов, которые ребенок задает вам или сам себе. Не хотелось бы призывать мам/пап, чтобы они делали вид, что не понимают языка страны (рано или поздно этот обман закончится, да он и не нужен). Не у всех есть возможность ездить в русскоязычные страны. Не всегда в вашем городе найдется русскоязычный друг с похожими интересами.
Что же делать? Не паниковать и идти намеченным путем.
Продолжать говорить и беседовать с ребенком по-русски, спокойно объяснив ему, что вам это приятнее. Побольше рассказывать о России (или других русскоязычных странах). Сейчас даже можно попасть на виртуальные экскурсии по городам России. Читать или слушать книги на русском. Продолжать поиск русскоязычных друзей (оффлайн и онлайн). Главное, чтобы русский язык стал для ребенка инструментом для его любимых занятий, а не просто обязательной частью внеклассных занятий.
