Дорогие родители! Сегодня мы хотели бы поговорить о песнях и их роли в освоении русского языка детьми и подростками-билингвами. Как мы знаем, песни связаны с мелодией и текстом. Иногда мы можем также связать песню с определённым видеорядом — желательно, чтобы в видеоролике, который мы смотрим с детьми, присутствовал исполнитель песни, чтобы было видно, как и где он её поёт и чтобы сам клип был бы ярким и интересным. Мелодия, текст и видеоряд — именно те факторы, которые эмоционально «привязывают» ребёнка к песне, с помощью которых он запоминает композицию.
Нужно петь ребёнку русские песни, причём не обязательно детские. Это могут быть песни, которые вам нравятся и которые вам родители пели в детстве. Необходимо обратить внимание на песни, значимые для русской культуры — это не только народные песни, например, «Калинка-малинка»и «Коробейники» — это могут быть и песни «Тёмная ночь», «Ромашки спрятались…», «Старый клён» и др. Если вы забыли текст песни, то, безусловно, можно посмотреть его в сети. Если же вы хотите вспомнить, какие песни пелись и поются в России, то вы можете приобрести сборник «Споёмте, друзья» (в пяти частях), в котором есть тексты самых известных песен.
Можно петь ребёнку попурри из песен по дороге в школу или детский сад и обратно, выбирая по небольшому фрагменту из разных песен, которые вы любите и хорошо знаете.
