Часто педагог слышит от родителя: мой ребенок будет учит русский с нуля, он почти не говорит по-русски. Если ваш ребенок понимает, но не говорит, это не значит, что ему нужно изучать русский с нуля. Мы уже не раз писали о том, кто такие дети-эритажники, билингвы с семейным русским языком или несбалансированные билингвы. Опытный преподаватель сразу определит тип билингвизма и выяснит активный и пассивный лексические запасы ребенка.
Активный словарный запас – это лексический запас, который мы свободно используем в собственной устной или письменной речи.
Пассивный словарный запас – это множество слов и выражений, которые человек может понимать, но не обязательно использовать активно при общении. Пассивный словарный запас включает в себя слова и выражения, которые билингв знает, может узнать и понять в контексте, но не всегда использует в своей речи или письменном выражении.
Примеры пассивного словарного запаса могут включать термины, специфичные для определенной области знаний или профессии, архаичные или редко используемые слова, а также выражения, которые могут быть формальными или книжными. Этот словарный запас может быть освоен из чтения, просмотра фильмов, обучения и других источников.
Чтобы активно использовать слова из пассивного словарного запаса, билингв может потребоваться практиковать их в речи или в письменном виде. Это может быть особенно полезно для расширения лексического богатства и улучшения коммуникативных навыков.
Как и всегда, желаем вам удачи!
