Многие родители и даже учителя задумываются, а могут ли сблансированные билингвы изучать язык, не прикасаясь при этом к истории русскоязычных стран. По разным причинам некоторые просят изучать «только язык».
Если мы говорим об учениках, которые изучают русский как иностранный, то такой подход вохможен, однако почти все учебные пособия составлены в соотвествии с современными требованиями: включают социокультурный и лингвострановедческий компоненты.
Что касается дети-билингвов, то они уже с 7-9 лет, читая книги на русском, готовы к кратким экскурсам в историю. Нам кажется, что небольшие пояснения взрослого об истории многих до сих пор русскоязычных стран и об их общей истории, связанной с СССР. необходимы для лучшего понимания русской литературы. Вы можете отказаться от советских авторов, но и в современной литературе бывают заметки о прошлом, о ещё таком недавнем прошлом. Вы можете избегать оценивать исторические события, но минимальные знания быть у детей быть должны. Ведь здесь не только история, но еще и география.
Конечно, можно полностью отказаться от таких произведений, но в таком случае мы рискуем ограничить детей и лишить их замечательных произведений разных писателей.
