Речь пойдет о двуязычных и многоязычных дошкольниках и младших школьниках. Вы замечали, на каком языке играет ваш ребенок сам с собой? Дети любят придумывать ситуации и разыгрывать ролевые игры с мягкими игрушками, с конструкторами и т.д. И вдруг вы слышите, что он никогда не использует для этого русский. Или наоборот, озвучивает свою игру только по-русски. Почему? Давайте поразмышляем.
У двуязычных детей язык, на котором они играют сами с собой, может зависеть от конкретного контекста, ситуации и их личных предпочтений. Дети часто переключаются между языками в зависимости от обстоятельств. Они могут использовать один язык для одних видов игр или деятельности, а другой для других. Ребенок может ассоциировать определенные игрушки с определенным языком. Если дети чаще играют вместе с родителями, братьями, сестрами или друзьями, которые предпочитают использовать определенный язык, ребенок может следовать их примеру.
Например, если у ребенка есть игрушки или книги на обоих языках, он может переключаться между ними в зависимости от своего настроения или интересов. Также возможно, что билингв будет использовать язык, который более естественен для данного контекста или среды, в которой он играет. Ребенок может осознанно выбирать использовать тот язык, который ему нужно более активно практиковать или в котором ему нужны дополнительные навыки.
И конечно, билингв может чувствовать более сильную эмоциональную связь с одним из языков. Он может выбирать тот язык, который ему кажется более близким или комфортным в определенный момент времени.
Важно помнить, что выбор языка при игре — это естественный и динамичный процесс. Ребенок может менять свои предпочтения в зависимости от ситуации и возраста.
