Сейчас почти все отходят от терминов «инвалидность», «ограниченные возможности», «отклонения», говоря о тех учениках, которые изучают языки, но при этом по разным причинам имеют особые образовательные потребности. Это может быть дислексия, дисграфия, а может быть и серьезное нарушение зрения или слуха.
Итак, стоит ли отказываться от билингвизма, если у вашего ребенка есть особые образовательные потребности? Как правило, нет. Если ребенок по-своему познает мир на одном языке, то он может сделать это и на двух-трёх. Иногда нужно подобрать специальные программы, но во многих случаях ребенок сможет участвовать и в стандартных, неадаптированных курсах. Если вы записываете билингва с особыми образовательными потребностями на групповые занятия, обязательно предупредите учителя: всегда есть возможность подобрать материал, чтобы все могли участвовать на уроке в равной степени.
Конечно, мы рекомендуем ознакомиться с научными статьями по этим вопросам, проконсультироваться у разных специалистов по каждому конкретному случаю. Особенно это нужно сделать, если вы замечаете по состоянию ребенка, что что-то идет не так.
Как всегда, желаем вам удачи!
